Dia Internacional contra la Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia

El 17 de maig de 1990 l'Assemblea General de l'Organització Mundial de la Salut va aprovar la 10a edició de la Classificació Internacional de Malalties (ICD) en la qual s'excloïa l'homosexualitat, així com també va declarar que «l'homosexualitat no és una malaltia, un trastorn ni una perversió», poc després que el Comitè de Direcció de la mateixa organització validés la ICD-10. Vikipèdia

 
Al nostre centre la Comissió de Convivència ha fet una campanya amb cartells per tot el centre durant aquest trimestre i l'Associació d'Alumnes ha penjat un cartell el mateix dia perquè els alumnes prenguin consciència.

Per més informació: dayagainsthomophobia.org

Els drets dels infants.

 La convenció sobre els drets dels infants 
   La CDN es va convertir en llei en 1990, després de ser signada i acceptada per 20 països, entre ells Espanya. Avui, la Convenció ja ha estat acceptada per tots els països del món excepte Estats Units.

    Els 54 articles que componen el text recullen els drets econòmics, socials, culturals, civils i polítics de tots els nens. Té 3 protocols que la complementen: el protocol relatiu a la venda de nens i la prostitució infantil; el protocol relatiu a la participació dels nens en conflictes armats; i el protocol relatiu a un procediment de comunicacions per presentar denúncies davant el Comitè dels Drets del Nen.

Enllaços d'interès:

UNICEF

Els drets dels infants

20 de novembre dia universal de l'infant

Els alumnes de 1r d'ESO han treballat amb els articles de la Convenció sobre els drets dels infants. Han escollit un article i han dissenyat un cartell amb l'aplicació Canva.

Berenar Intercultural. Sant Jordi. 2018

   Feliç dia de Sant Jordi!!!

Un dia especial per festejar la interculturalitat del nostre centre. 

Els 295€ recopilats es donarà als dos nins apadrinats a través de l'ONG  

 Mallorca Amiga.

   Avui hem gaudit dels exquisits tasts de diferents països, comunitats i pobles, cuinats per alumnes i professors.

Compromesos amb l'Agenda 2030

     L'exposició Compromesos amb l'Agenda 2030 ja és a l'IES Puig de Sa Font. Els alumnes la podran visitar i treballar fins al pròxim dia 17.

  
     L’exposició consta de nous panells dobles que conviden al visitant a acostar-se als 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible així com a algunes de les seves metes que contribueixen a conèixer-los i a impulsar-los. Cada objectiu té unes metes específiques que orienten a les autoritats per a la seva consecució, la qual s’hauria d’aconseguir en els pròxims 15 anys. Per assolir-les, tothom hi ha de posar de la seva part: els governs, el sector privat, la societat civil i totes les persones de forma individual.

XII Cursa Solidària

   Cada any, emprenem la XIII edició de la CURSA SOLIDÀRIA, amb la finalitat de promoure en l’alumnat actitud solidàries envers aquells que es troben en situacions difícils i animar-los a participar en activitats destinades a recolzar iniciatives de col·laboració amb països del Sud.

   La cursa és una activitat que persegueix dos objectius: donar a conèixer  a l’alumnat la situació dels països del Sud i aconseguir recollir un fons per destinar a algun dels projectes de cooperació que tenen lloc en aquests països, a través del Fons Mallorquí de Solidaritat i Cooperació. 
   
El projecte en el qual es pren part enguany és Integració d’adolescents en risc d’exclusió social a Piura (Perú). Després de molts d’anys fent feina amb les comunitats de Nicaragua, ens han ofert agermanar-nos amb un centre de Perú. Per tant, mentre s’estan tramitant tots els permisos, començarem a participar en aquest nou programa.

   La cursa és una manera divertida i dinàmica de fer participar els nins i les nines en una activitat de solidaritat A més hi ha trofeus per als guanyadors i una rifa de material cedit per diferents comerços i institucions: Ajuntament de Son Servera, Direcció Insular d’Esports del Consell de Mallorca, AMIPA, alumnes del Taller de Compensatòria, Bici Sancho, Club de basquet de Son Servera, Club Serverense, Nautilus Sport, Santa Esport, Urban Diamons i Viu Aventura. Agraïm la seva participació i el seu suport.

Enguany hem recaptat 1044€!!!!

Les dues cares del món

De l'Associació Pa i Mel ha vingut n'Ada Siquier a fer-nos un taller anomenat Les dues cares del món, als alumnes de 1r d'ESO.

Qui són Pa i mel?

  Pa i mel..., de mel i sucre...   Expressions tan presents en els records de tothom, quan els infants més grans deixaven jugar els més petits però sempre a les seves ordres i sense deixar-los volar pel seu compte, és el terme que ha triat l’associació per a representar la seva tasca, la d’atendre els « pa i mel » de la societat. L’associació Pa i Mel és una entitat sense ànim de lucre, que va néixer l’any 1996 i que intervé en l’àmbit social, per atendre els col·lectius més desfavorits.

L’objectiu principal és desenvolupar tot tipus de programes, accions i mesures encaminades a millorar el nostre entorn i atendre les necessitats socials dels sectors i col·lectius més vulnerables, treballant contra la discriminació i l’exclusió social, per la igualtat d’oportunitats, la inserció i la convivència.

El taller: Les dues cares del món

     Tracta sobre la realitat del comerç i les desigualtats  Nord-Sud. Els alumnes estan separats en 5 grups i han de fer quadrats amb una mida preestablerta amb el material que se'ls dona. Un observador i un negociador per grup han d'observar i aconseguir material dels altres grups si és necessari...

     La metodologia és molt pràctica i dinàmica, basada en la participació dels alumnes. Mitjançant aquest taller prenen consciència de les desigualtats econòmiques al món  i les seves repercussions socials.

Electrònica ètica

Vàrem tenir el plaer de rebre a Lucía Muñoz de ISF Islas Baleares. Ens va xerrar sobre Electrònica Ètica.

    Enginyeria Sense Fronteres és una associació de cooperació per al desenvolupament multidisciplinari, formada per professionals, docents i estudiants, que treballa per garantir l'accés universal als serveis bàsics, acompanyant el canvi social i l'enfortiment de les poblacions del Sud, respectant sempre les aracterístiques culturals i tècniques.

     D'on venen les matèries primeres per fer els nostres aparells electrònics? Què passa amb els aparells que ja no empram? Hem de canviar cada any d'aparell electrònic? Què és l'obsolescència programada? Què podem fer nosaltres per canviar la situació actual?...